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terça-feira, 31 de julho de 2012
FRASES IRÓNICAS DE GENTE ILUSTRE
• Un diputado le espetó a Disraeli: "Mi predicción es que su señoría morirá en galeras o de alguna enfermedad vergonzosa". El político conservador le replicó: "Eso depende de si abrazo su política o abrazo a su señora".
• William Faulkner respecto de Ernest Hemingway: "No se le conoce por haber utilizado alguna palabra que los lectores se hayan visto obligados a consultar el diccionario".
• Ernest Hemingway respecto de William Faulkner: "Pobre Faulkner, ¿realmente piensa que las grandes emociones proceden de las grandes palabras?
• Nota de George Bernard Shaw dirigida a Winston Churchill: "Le incluyo dos entradas para el estreno de mi nueva obra. Traiga a un amigo, si es que tiene alguno". Respuesta de Churchill: "Me es imposible asistir la noche del estreno; iré la noche siguiente si es que todavía sigue la obra".
• Mae West: "Su madre debió de haberlo tirado a la basura y haberse quedado con la cigüeña".
• Oscar Wilde: "Hay personas que crean felicidad allí donde van; otras, cuando se van".
• Jorge González Moore: El traductor es un cómplice del autor.
TRADUCIENDO
"Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja de hacerlo, se retrocede".
- Edward Benjamin Britten, (1913-1976), compositor británico.
Me gustó esta frase, y la repito.
Uno de los placeres que posee, para mí, la traducción técnica, es que como decía Britten, el traductor está obligado a informarse (aprender) permanentemente. Hacía algún tiempo que no realizaba traducciones sobre insecticidas destinados a los cultivos. Pero siendo Brasil uno de los mayores productores agrícolas del mundo, es solo un problema de tiempo el recibir este tipo de tarea.
En mi último trabajo de este tipo me he visto obligado a reciclar algunos conocimientos; los cuales comparto
● ferrugem PT-Br
Ácaro da ferrugem – (Phillocoptruta oleivora)
En español: Ácaro de herrumbre o Ácaro tostador de los cítricos
Este ácaro puede provocar en el fruto síntomas muy variados. Generalmente su ataque le da una tonalidad negra-azulada o bronceada y a la vez provoca el engrosamiento de la cáscara.
● Half ratio
En este término, me encontré con una perla de la traducción del inglés al portugués. El orador, en inglés, refiriéndose a la dosificación de una formulación química, utilizó este término, siendo interpretado como half ray, y posteriormente traducido al portugués como raio meio. Su traducción correcta, para que la frase cumpla su objetivo es Relación media = Ratio medio. Según el DRAE: ratio. (Del lat. ratio). 1. f. razón (‖ cociente de los números). Real Academia Española © Todos los derechos reservados
● Psyllidae, psílideo o psilídeo.
Los psílidos (Psyllidae) son una familia de insectos hemípteros del suborden Sternorrhyncha con las siguientes subfamilias. Subfamilias Acizziinae - Anomoneurinae - Arytaininae - Diaphorininae - Paurocephalinae - Psyllinae - Rhinocolinae - Spondyliaspidinae
Bibliografía: Oppong, C.K., Addo-Bediako, A., Potgieter, M.J. & Wessels, D.C.J. 2009. Distribution of the eggs of the mopane psyllid Retroacizzia mopani(Hemiptera: Psyllidae) on the mopane tree. African Invertebrates 50 (1): 185-190.[1] GALLO, D.; et al. Entomologia agrícola. Piracicaba: FEALQ, 2002.920p. - REF: Wikipedia.
Debo confesar que en este caso me quedó la duda respecto al acento, pero opté por “psilídeo”(s).
● infectar no es lo mismo que infestar
Al respecto Fundéu, en una de sus recomendaciones diarias, dice al respecto:
Infestar es 'invadir [algo o a alguien] en forma de plaga' y suele ir seguido de la preposición de («la zona está infestada de mosquitos»), mientras que infectar hace referencia a una invasión de microorganismos patógenos, como virus o bacterias, y significa 'invadir [una herida o un organismo] causando una infección' según indica el Diccionario panhispánico de dudas. Infectar tiene además, en sentido figurado, el significado de corromper moralmente a una persona, por ejemplo, «El ansia de dinero infecta a todos». También infestar tiene otros significados: 'destrucción de un lugar por actos de bandidaje («Los delincuentes infestaban el barrio»); 'abundancia invasiva en un lugar de plantas y animales perjudiciales' («Las cucarachas infestaban la casa abandonada») y 'exceso de personas o cosas' («Los aficionados infestaban las calles próximas al estadio»).
FUNDÉU RECOMIENDA...
Recomendación del día
infectar no es lo mismo que infestar
Infestar es 'invadir [algo o a alguien] en forma de plaga' y suele ir seguido de la preposición de («la zona está infestada de mosquitos»), mientras que infectar hace referencia a una invasión de microorganismos patógenos, como virus o bacterias, y significa 'invadir [una herida o un organismo] causando una infección' según indica el Diccionario panhispánico de dudas.
Infectar tiene además, en sentido figurado, el significado de corromper moralmente a una persona, por ejemplo, «El ansia de dinero infecta a todos».
También infestar tiene otros significados: 'destrucción de un lugar por actos de bandidaje («Los delincuentes infestaban el barrio»); 'abundancia invasiva en un lugar de plantas y animales perjudiciales' («Las cucarachas infestaban la casa abandonada») y 'exceso de personas o cosas' («Los aficionados infestaban las calles próximas al estadio»).
segunda-feira, 30 de julho de 2012
Pos-doctorados en aprender
"Mantenerse avanzando por muy desafiantes que sean las mareas"
FERNANDO SÁNCHEZ ARIAS | EL UNIVERSAL- VENEZUELA
"Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede".
- Edward Benjamin Britten, (1913-1976), compositor británico.
Es siempre placentero toparse con gente comprometida con aprender, gente que con cada logro académico o de formación profesional se motiva a seguir investigando, estudiando y mejorando sus conocimientos, actitudes y destrezas. El pasado jueves tuve el honor de compartir con este tipo de personas, en ocasión de aceptar la invitación a ser conferencista magistral en el acto de finalización de sus actividades académicas e investigativas de los graduandos del postdoctorado de gerencia en las organizaciones de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE), en Maracaibo.
Fue fascinante aprender con estos educadores y dirigentes de empresas que demuestran con este logro ser parte de una minoría reconocida en el mundo que no se ha contentado con culminar estudios de tercer y cuarto nivel, sino que ha hecho realidad el sueño de doctorarse y pos-doctorarse. Estas personas están comprometidas con desarrollar y ser maestros de las siguientes tres competencias claves:
Aprendizaje: capacidad para adquirir lo que se necesita saber para solucionar problemas, aprovechar oportunidades y cerrar brechas de conocimientos, demostrándola a través de mejores conductas que produzcan mejores resultados.
Comunicación: capacidad para escuchar y transmitir efectivamente mensajes con los actores claves de cada uno de los espacios personales, familiares, académicos, laborales y comunitarios.
Enfoque: capacidad para concentrar la energía intelectual, emocional, corporal y espiritual en un objetivo a la vez, en una tarea a la vez, para lograr los mejores resultados posibles. Estas tres competencias son mostradas por estos líderes de aprendizaje que no se quedan en el "saber" sino que lo muestran en un "hacer" consistente que los mantiene avanzando por muy desafiantes que sean las mareas.
fernando.sanchez@mejorar-se.com
El rumor enmascarado
A veces, los periodistas usan el condicional para dar informaciones no confirmadas
ÁLEX GRIJELMO – EL PAÍS -ES
Dos usos tiene "habría" que deterioran la convivencia.
El primero de ellos se oye a menudo en el hogar, con frases como “habría que bajar la basura...”, “habría que pintar la puerta...”, “habría que decirles a los niños que dejasen de tirar sandías desde el balcón...”.
No siempre se acude a la forma potencial. A veces conjugamos la orden en presente: “Hay que fregar los platos", “hay que ir a pagar la tasa de la basura”...
¿Quién hay? Ah, se da por supuesto que ese quién es el otro; pero no lo decimos con claridad para que no se note que enunciamos las necesidades comunes como si fueran ajenas. Habría que cambiar eso.
El segundo uso engañoso de esta fórmula verbal se desliza a menudo por los medios informativos. Se trata del “condicional del rumor” que censuró Fernando Lázaro Carreter (El dardo en la palabra, 1997, páginas 95 y 96).
Si leyésemos, por ejemplo, “Iniesta habría donado a los damnificados por los incendios de Valencia los 300.000 euros de la prima por la Eurocopa”, podría pensarse que España no ganó el campeonato. Es decir, que Iniesta habría donado la prima si la hubiera conseguido.
La ‘Gramática’ precisa que los libros de estilo de algunos diarios prohíben este condicional
Sin embargo, algunos periodistas que acuden a ese recurso verbal intentan expresar con él otra idea: que se trata de una información no confirmada.
(Y tan no confirmada estaba la noticia en el caso de Iniesta, en efecto, que se demostró falsa).
El condicional tiene diversos usos en español como verbo principal, entre ellos los de las propias oraciones condicionales y los de aquellas que refieren una duda (a menudo mediante un cálculo aproximado): “En la manifestación habría unas 200 personas”, “serían las ocho de la mañana cuando avisaron a Secundina”, “para entonces ya habría dimitido Anastasio”. Sin embargo, con frecuencia no estamos en puridad ante un hecho dudoso, sino ante un sucedido que se tiene por cierto aunque se le añadan algunas dudas: la manifestación existió, a Secundina la avisaron temprano y Anastasio se fue en algún momento. Lo que no nos atrevemos a asegurar con esas oraciones es ni cuántos manifestantes asistieron, ni cuándo se avisó a Secundina ni en qué instante dimitió Anastasio.
Así pues, ese uso concreto del condicional no cuenta tanto un hecho dudoso como lo dudoso que hay en un hecho.
Pero a partir de ahí, algunos periodistas han estirado la licencia, y arrojan la duda sobre la acción sustancial que se cuenta, no sobre las accesorias. Y leemos informaciones como estas:
“Habría sido el propio Leopoldo González-Echenique el que ha decidido cambiar las voces de algunos de los espacios más emblemáticos de la radio pública”. “Marcelo Bielsa habría renunciado a su cargo en el Athletic”. “Ausàs habría dejado algunos locales para que se guardase el tabaco”.
En algunas de esas frases, uno puede deducir, respetando la gramática, que el hecho principal no sucedió. Así como decimos “a Pantaleón le habría gustado ir a tu boda” y eso significa que Pantaleón no fue a tu boda, podemos leer en el periódico “el entrenador habría dimitido”, y eso significaría que no dimitió. Es decir, que habría dimitido si hubiera podido, o si hubiera tenido motivos; igual que Pantaleón habría asistido a tu boda si le hubieras invitado.
Y peor aún resulta que encontremos un titular así: “El ladrón [DEL CÓDICE] habría podido blanquear el robo”, porque en ese caso ya no sabemos si se trata de una duda o de una posibilidad que no se realizó (como lo de Pantaleón y la boda).
Tal vez la calidad de la vida pública se pueda medir contabilizando el léxico circulante
No obstante, la nueva Gramática (páginas 1.794 y 1.795) echa una mano a los periodistas y parece tolerar ya el uso que Lázaro Carreter censuraba. La Academia, en la que se integran filólogos muy competentes, merece nuestro respeto (perdona, Señor, los pecados de juventud). Así que ya podemos dar por bueno ese recurso periodístico. Pero solo desde el punto de vista gramatical.
La propia Gramática precisa que los libros de estilo de algunos diarios prohíben este condicional. Y en efecto. “Los rumores no son noticia”, escribió Julio Alonso en la edición primigenia del Libro de estilo de EL PAÍS. Y esos “habría” “estaría” o “sería” no hacen sino narrar algo que el periodista no puede dar por seguro. Es decir, algo que no se ha comprobado o que no se puede atribuir a una fuente que lo asuma como cierto. Un rumor.
Muchos redactores y editores han venido desechando en las noticias distintas fórmulas admitidas por la gramática pero rechazadas por el rigor: “al parecer”, “tal vez”, “quizás”, “probablemente”, “todo apunta que”, “puede que”, “podría”, “se conoce que”, “se supone que”, “se comenta que”… Sin embargo, el condicional en su forma simple y en su forma compuesta se cuela con pringosa constancia.
Algunos manuales aconsejan para tales casos que el periodista piense primero acerca del hecho en el que se basa al contar que algo habría sucedido, a fin de narrar en qué datos se apoya y olvidar la conjetura consecuente; por tanto, que se olvide de lo que tal vez sucedió o no sucedió, y se centre en contar solamente lo que sabe que sucedió.
Es decir, que si sabe que el ministro tuvo sobre su mesa ayer la propuesta de acuerdo, cuente que el ministro tuvo ayer sobre su mesa la propuesta de acuerdo, y no que el ministro habría estudiado ayer la propuesta de acuerdo. Y si la policía sospecha que el asesino es Fulano, escriba el periodista que la policía sospecha que el asesino es Fulano (lo cual no convierte a Fulano en asesino), en vez de barruntar que “el asesino habría sido Fulano”, porque entonces pasamos de un hecho cierto (la policía sospecha) a uno inseguro (Fulano habría sido).
Tal vez la calidad de la vida pública se pueda medir contabilizando el léxico circulante (cabría componer un índice con el aumento de eufemismos, la abundancia de “archisílabos” o la profusión de tecnicismos oscuros); pero también la calidad de los periódicos tendrá algo que ver con el número de rumores que publiquen.
Apreciemos, sin embargo, la parte buena: en esos casos del verbo en condicional, el periodista transmite que no está seguro de lo que cuenta. Peores son los que, con los mismos elementos y las mismas dudas que todos los demás, hablan a cada rato como si estuvieran escribiendo los Diez Mandamientos.
Habría que hacer algo al respecto.
ESCUADRA Y CARTABÓN
escuadra. (De escuadrar).
5. f. Plantilla de madera, plástico u otro material, en forma de triángulo rectángulo isósceles, que se utiliza en delineación.
cartabón. (Etim. disc.; cf. prov. escartabon e it. quartabono).
1. m. Plantilla de madera, plástico u otro material en forma de triángulo rectángulo escaleno que se utiliza en delineación.
El Vocabulario científico y técnico de la Real Academia de Ciencias define la escuadra como la "plantilla... en forma de triángulo rectángulo isósceles" (dos lados iguales). El cartabón es la "plantilla... en forma de triángulo escaleno" (los tres lados desiguales). Creo que es mejor la definición por los ángulos.
FUNDÉU RECOMIENDA...
Recomendación del día
a punto de, no apunto de
La expresión a punto de se escribe en tres palabras, como indica el Diccionario académico, y no con dos, apunto de, y siempre va seguida de infinitivo.
En los medios de comunicación se observa en ocasiones la escritura inapropiada de esta expresión: «Amazon podría estar apunto de presentar su primer teléfono», «El bosón de Higgs apunto de ser confirmado».
Sin embargo, en estos ejemplos lo apropiado habría sido escribir «Amazon podría estar a punto de presentar su primer teléfono» y «El bosón de Higgs a punto de ser confirmado».
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