FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

enfermedad,  mejor que  virus, de manos, pies y boca

La expresión enfermedad de manos, pies y boca, mejor que virus de manos, pies y boca, es la adecuada para referirse a la alteración de la salud que el virus de Coxsackie provoca principalmente en niños menores de diez años. En los medios de comunicación se encuentran frases como «Alertan por el virus ‘boca, pies y manos’», «El virus boca-mano-pie, en pleno apogeo» o «¿Qué es eso del virus manos, pies, boca?». El Diccionario de términos médicos, de la Real Academia Nacional de Medicina, recoge la entrada enfermedad de manos, pies y boca, con comas, opción esta que resulta, por tanto, preferible a la escritura con guiones intermedios. Como se ve, lo adecuado es emplear el sustantivo enfermedad, y no virus, que es el causante de dicha enfermedad. En concreto, se trata del virus de Coxsackie, escrito con -xs- (y no Coxackie, sin la ese, como en ocasiones puede verse), el cual, además de ampollas en estas partes del cuerpo, puede producir también infecciones del tubo digestivo, de las meninges, del miocardio… Así pues, en los ejemplos iniciales lo adecuado habría sido escribir «Alertan por la enfermedad de manos, pies y boca», «La enfermedad de manos, pies y boca, en pleno apogeo» y «¿Qué es eso de la enfermedad de manos, pies y boca?».

LETRAS

Los 'de letras' también tienen futuro en este país (aunque no lo parezca)

Aunque la mayoría de los documentos históricos están en latín, no existen suficientes profesionales en Biblioteconomía que lo dominen. UB


10 de cada 100 universitarios matriculados en estudios de grado son alumnos de títulos de Artes y Humanidades


Las salidas no se reducen sólo a la docencia. Sectores como el Turismo y la Tecnología buscan perfiles transversales con formación humanística


El internado masculino donde sólo se habla latín y griego antiguo

por MAR MUÑIZ en El Mundo - España
@MarMunizRuiz


No corren buenos tiempos para los estudios humanísticos. Las tasas de empleabilidad no les son favorables en un ecosistema (ya de por sí complicado) en el que las ofertas de trabajo no suelen ir dirigidas a graduados en Filología, Historia, Filosofía ni carreras afines. Por eso, en los grados de Humanidades no se agolpan los estudiantes.


Según los últimos datos del Ministerio de Educación, 10 de cada 100 universitarios matriculados en estudios de grado son alumnos de títulos de Artes y Humanidades. Además, en el curso 2015/2016, ingresaron en la Universidad 345.835 nuevos estudiantes. De ellos 37.493 eligió carreras de esta rama. Ese curso académico, pudieron elegir entre 408 grados, de los más de 2.600 que ofrecieron en total las universidades españolas.


¿Hay futuro laboral para ellos o las humanidades sólo sirven para cultivar el espíritu? ¿Se justifica tanta oferta de estos títulos en las facultades? ¿Las universidades adecúan su catálogo humanístico a las nuevas necesidades de la era digital o el polvo se acumula en sus programas?


Las salidas tradicionales de las Humanidades han estado recluidas en el sector de la docencia, "pero cada vez se ofrecen menos plazas porque la enseñanza de Latín y Griego, por ejemplo, se ha reducido mucho en los institutos", dice el escritor, crítico y catedrático emérito de Griego de la Universidad Complutense de Madrid Carlos García Gual. Autor del reciente La luz de los lejanos faros, donde hace una defensa de las Humanidades, lamenta que el concepto de utilidad se traduzca sólo en lo que es rentable de inmediato.
El ejemplo de Steve Jobs
García Gual considera necesaria la transversalidad en la formación, más habitual en la Universidad anglosajona: «Una división tajante entre Ciencias y Letras es errónea. La Educación está en manos de gente poco imaginativa y si los caminos son demasiado estrechos, la formación no sirve para su verdadero fin: desarrollar las posibilidades de un estudiante». En esta línea, Sara Álvarez, manager de la división It&Telco de Spring Professional, recuerda: "Steve Jobs es un claro ejemplo de cómo un perfil con formación humanística puede liderar a nivel mundial el mercado tecnológico. Aunque no finalizó ninguna titulación universitaria, comenzó estudios humanísticos en Reed College, motivado por su nterés en la filosofía y la contracultura, para acabar siendo el padre del primer ordenador personal y fundador de Apple Computer".
Idiomas y globalización
García Gual, también traductor, incide en el sector de la traducción como salida profesional para las Humanidades, necesario "para evitar el empobrecimiento que suponen fórmulas como el Globish [una versión simplificada del inglés que utiliza 1.500 palabras]". "Con ese inglés no se puede leer a Shakespeare", concluye.
Sara Álvarez ve en la expansión internacional de las empresas y en la digitalización una oportunidad para perfiles con formación humanística, "especialmente en departamentos de Publicidad, Marketing, Jurídico, Comercial, etc.". El objetivo es responder a clientes de diferentes nacionalidades, con distintos idiomas y culturas.
Según esas necesidades, los criterios de selección "hacen cada vez más hincapié en competencias como la capacidad innovadora y estratégica. Se buscan profesionales abiertos, transversales y con capacidad de plantear ideas y ejecutarlas", explica Álvarez.
Frente a un panorama en teoría adverso, la clave está en la transformación y en la versatilidad. La sociedad tecnológica está formando parejas sorprendentes en las que las humanidades van encontrando su hueco. De un lado, es necesario encajar los efectos de esta revolución en la vida humana. De otro, es una tendencia empresarial buscar candidatos capaces de tener razonamiento lógico, ser innovadores y también creativos. Esta competencia, paradójicamente, sólo la consideran prioritaria el 14% de los jóvenes, según una encuesta realizada este año por el Observatorio de Innovación en el Empleo (OIE), promovido por Adecco.
Filosofía y Tecnología
De esas nuevas necesidades surgen, por extrañas que parezcan, conexiones entre la Filosofía y la Inteligencia Artificial, por ejemplo, donde la primera colabora en el desarrollo de la segunda.
Hoy mismo, si usted es filósofo y busca empleo, puede que lo encuentre en Texas, en una compañía estadounidense llamada Cycorp que se dedica precisamente a codificar el conocimiento humano para trasladarlo a las máquinas. Su currículum vitae destacará si domina, según dicen en el anuncio en www.philjobs.org, la lógica, la metafísica, la epistemología y la filosofía del lenguaje.
'Digital Humanities'
Las universidades van incorporando a su catálogo de titulaciones las nuevas necesidades del mercado. El área de las Humanidades Digitales, donde convergen los estudios clásicos con la Informática, también surge de nuevos patrones de la revolución tecnológica, como la digitalización de gran parte de los productos culturales y soportes de aprendizaje y lectura. Ese es el germen de másteres especializados en esta disciplina, como el de la Universidad Autónoma de Barcelona y el de la Universidad Pablo de Olavide.
La Universidad Rey Juan Carlos (URJC), por su parte, busca una formación multidisciplinar para sus alumnos y las Humanidades "siempre han sido una de sus señas de identidad", dice José Ramón Monrobel, vicerrector de Ordenación Académica de la URJC. De hecho, desde sus orígenes, todos los grados han incorporado "al menos seis créditos" de formación humanística.
Dobles grados
"Las empresas están cambiando y buscan algo más que especialistas", añade Monrobel. Por eso, es la universidad que más dobles grados ofrece. En el área de Artes y Humanidades cuenta con 15 títulos, como Historia+ Ciencia Política y Gestión Púbica; Historia+Turismo; Lengua y Literatura+Periodismo; y tres novedades para el próximo curso, en las que se combina Filosofía con Ciencia Política, Economía, y Lengua y Literatura, respectivamente.
Jesús de la Villa, pesidente de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, defiende la vocación en la elección de los estudios y redunda en la idea de que las empresas están modificando sus criterios de selección al buscar personal con una formación general muy sólida, una tendencia que procede de países como Alemania y del mundo anglosajón.
Señala el Turismo como uno de los sectores potenciales para emplear a profesionales formados en Humanidades: "Hoy día no hay ciudad de tamaño medio que no tenga una oficina turística o departamentos especializados en Patrimonio. Aunque exista ya un grado específico, sucede como en Periodismo: desde una formación básica humanística se puede obtener una especialización a través de un máster". Esa versatilidad de los grados en Humanidades es, para él, una de las principales virtudes de estos títulos, además de para responder a la necesidad de "entender cómo es el mundo, cómo fue el pasado y cómo son las sociedades en la actualidad".


De la Villa apunta también a otras áreas que son nichos de empleo para los formados en estos estudios: "España es una potencia editorial, lo que supone salidas para los graduados en Filología e Historia. Igual sucede con las bibliotecas. No hay gente bien formada porque el 80% de los documentos históricos están en latín y no hay expertos en Biblioteconomía que lo dominen".


Mercedes Agüero, vicedecana de Comunicación de la Universidad Europea (UE) cree que "el mercado necesita un nuevo perfil profesional más dinámico, flexible y abierto, capaz de ejercer las profesiones nuevas que sugen cada día y en las que se emplean tecnologías y herramientas en constante evolución". Por ello, para el próximo curso, la UE renovará el área de Comunicación con un nuevo grado de Periodismo que incluirá el itinerario de Nuevos Medios y el de Broadcast, además de un máster en Comunicación y Emprendimiento Digital.

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

polizonte  no es lo mismo que polizón

El término polizonte alude de modo peyorativo a un agente de policía, por lo que es impropio su empleo para un polizón, que es quien viaja de modo clandestino. En las noticias pueden encontrarse ocasionalmente frases como las siguientes: «Descubren el cadáver de un polizonte en un avión procedente de África», «Los polizontes se escondían en la bodega del buque» o «Viajan la mayoría de las veces como polizontes en lo alto de un tren». Según el Diccionario académico, polizonte significa ‘agente de policía’ y viene con la marca de despectivo, mientras que polizón o polizona, según el sexo, es principalmente la ‘persona que se embarca clandestinamente’, definición que remite a la navegación, pero que puede extenderse a otros medios de transporte como el de carretera o el ferroviario. En consecuencia, en los ejemplos anteriores lo adecuado habría sido «Descubren el cadáver de un polizón en un avión procedente de África», «Los polizones se escondían en la bodega del buque» y «Viajan la mayoría de las veces como polizones en lo alto de un tren». Sí se ajusta más al sentido de polizonte la frase «Por primera vez en décadas los asistentes a las protestas superaban en número a los polizontes», pero conviene recordar que es una voz que suele tener connotaciones negativas y que además es coloquial, por lo que podría no resultar adecuada en la lengua periodística. Ver también polizona es el femenino de polizón.

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

aúpa y aúpan,  con tilde

Aúpa y aúpan, con tilde en la u, son las grafías adecuadas de la tercera persona del singular y el plural del verbo aupar. En los medios de comunicación es muy habitual encontrar frases como «La banca aupa a Milán, que cierra con un alza del 0,46 %», «Los exportadores toman impulso por la debilidad del yen y aupan a Tokio» o «Jesús Herrada realiza una magnífica contrarreloj y se aupa a la octava posición». Tal como muestra el Diccionario de la lengua española, aúpa y aúpan llevan tilde en la u. Ello obedece, según indica la Ortografía, a que en estos dos casos la secuencia vocálica -au- forma hiato, pues la vocal tónica es la u. Así pues, en los ejemplos anteriores lo adecuado habría sido escribir «La banca aúpa a Milán, que cierra con un alza del 0,46 %», «Los exportadores toman impulso por la debilidad del yen y aúpan a Tokio» y «Jesús Herrada realiza una magnífica contrarreloj y se aúpa a la octava posición». Por otra parte, aúpa también lleva tilde cuando se emplea como interjección para animar a alguien, como en «Aúpa, Atleti», o cuando forma parte de la locución de aúpa: «El desplome a media sesión es de aúpa». Finalmente, se recuerda que la locución a upa, que significa ‘en brazos’, se escribe en dos palabras y, por tanto, al ser upa una palabra llana acabada en vocal, sin tilde en la u: «Motochorros mataron a un nene de 3 años cuando iba a upa de su papá».

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

venta cruzada,  mejor que  cross selling

La expresión venta cruzada, empleada en marketing, es una alternativa al anglicismo cross selling. En los medios de comunicación se pueden encontrar frases como «Muchas compañías vinícolas desatienden oportunidades de mejora importantes, como el cross-selling», «Por qué utilizar estrategias de cross selling» o «Cómo hacer cross selling en tu negocio». De acuerdo con el Diccionario de términos económicos, financieros y comerciales, de Enrique Alcaraz Varó y Brian Hughes, el verbo to cross-sell significa ‘llevar a cabo una venta cruzada’. Se trata de una estrategia de marketing consistente en vender u ofrecer productos complementarios al que ya ha adquirido el consumidor. Así pues, en los ejemplos iniciales habría sido preferible escribir «Muchas compañías vinícolas desatienden oportunidades de mejora importantes, como la venta cruzada», «Por qué utilizar estrategias de venta cruzada» y «Cómo hacer ventas cruzadas en tu negocio».

CHANCE

ÁLEX GRIJELMO

La chance de usar “chance”

Los jugadores argentinos y uruguayos trajeron a España la palabra “chance” cuando empezaron a recalar masivamente en nuestra Liga, en los años setenta.

Este término tan arraigado en el vocabulario de los futbolistas hispanoamericanos aparece a menudo en sus declaraciones: “Esperamos tener la chance de ganar el partido”, por ejemplo. Ahora bien, la convivencia en los vestuarios ha ocasionado que algunos jugadores españoles utilicen ya ese término; y que se traspase también a los medios informativos (leí hace poco en un periódico español de deportes que “Iñaki Williams o Mayoral podrían tener chance en detrimento de Sandro” en un partido de la Selección Sub-21).

El “chance” castellanizado que se usa en América (y en el que se pronuncian todas las letras) procede del inglés “chance” (‘chans’), según el “Diccionario de americanismos”, y tiene varios significados en aquel idioma: como adjetivo, refleja algunas ideas de lo accidental: “fortuito”, “casual”, “imprevisto”…; y como sustantivo, también: “suerte”, “casualidad”, “azar”… Y además incorpora otros conceptos parecidos, como “ocasión”, “oportunidad” o “probabilidad”. También existe el verbo “to chance”, que quiere decir “acaecer” o “suceder”.

Sin embargo, el diccionario de la Real Academia Española atribuye la procedencia al término francés de igual grafía: “chance”, con el significado de “oportunidad o posibilidad de conseguir algo”.

En efecto, el “Diccionario de americanismos”, elaborado por todas las academias de la lengua española en aquel continente, incluye esta palabra en cursiva y hace constar que se trata de una “voz inglesa”, pero la define casi exactamente igual que el diccionario de la Academia Española: “Oportunidad de conseguir algo; posibilidad, probabilidad”.

Además, este término ha adquirido en ciertos países hispanos algunos significados específicos adicionales, relacionados también con el abanico de las posibilidades que ofrecía el vocablo inglés relacionadas con la fortuna: en Nicaragua, Colombia y Venezuela, “chance” significa también “lotería informal” o no oficial; en Panamá, “billete de lotería”; en Guatemala, Puerto Rico y otros países, “riesgo”; y en Méxicola interjección “¡chance!” quiere decir “¡suerte!”.

Como se ve, el español cuenta con muchos equivalentes de “chance”, y por eso se hace innecesario su uso.

Como suele ocurrir, el extranjerismo actúa cual depredador que arrasa cuanto hay cerca, porque sustituye y desplaza a términos más adecuados para la situación de la que se trate. En español podemos tener la “oportunidad”, la “posibilidad”, la “suerte”, la “opción”… de hacer o lograr algo. También habría que dar a estas palabras su “chance”.

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

fortísimo y fuertísimo,  pobrísimo y paupérrimo,  pares de superlativos

Algunos adjetivos en español admiten dos formas superlativas diferentes: así, fuerte puede formar fuertísimo, considerado popular, y fortísimo, y pobre da lugar tanto a pobrísimo como a paupérrimo. En los medios de comunicación se encuentran ejemplos como «Imágenes fuertísimas y una campaña contra las letras machistas del reguetón», «Tras el fortísimo choque, la mujer de 26 años falleció en el acto», «El juego desplegado fue pobrísimo» o «10 goles en 75 partidos es un bagaje paupérrimo para un delantero del Valencia», todos válidos. El Diccionario de la lengua española señala que el adjetivo fuerte puede presentar dos superlativos: el regular fuertísimo, considerado popular o conversacional según la Gramática, y el irregular y culto fortísimo. Del mismo modo, a partir del adjetivo pobre se forman los superlativos pobrísimo y la variante culta paupérrimo. La Academia recoge otros dobletes similares, como ocurre con los adjetivos cierto, antiguo o reciente, entre otros, cuyos posibles superlativos son ciertísimo o certísimo, antiquísimo o antigüísimo, recientísimo o recentísimo, nuevísimo o novísimo, lejísimos o lejísimo, respectivamente. Se recuerda que, si bien la mayoría de los adjetivos forman el superlativo con el sufijo –ísimo, los que utilizan el sufijo -érrimo parten de un adjetivo que incluye la letra erre en la última sílaba: libre/libérrimo, negro/nigérrimo (también es válido y más frecuente negrísimo), mísero/misérrimo…