FACILIDADES

CARMIN QUIJANO

Correctora

“Facilidades”: un 

anglicismo común

No podemos negarlo: el inglés ha influenciado grandemente nuestra lengua. Por eso tenemos palabras en español como escáner (de “scanner”), “estrés” (de “stress”) y “web” (de “web”), que son nuevas realidades para las que no contábamos con un nombre en nuestro idioma.

Sin embargo, pasa con frecuencia que usamos palabras o expresiones del inglés que son innecesarias, ya que contamos con términos en español para denominar esas cosas. Este es el caso del calco del inglés “facilidades”, para referirse a un espacio, estructura, equipo, etcétera.

 “Facilidades” proviene del inglés “facilities”, que significa en esa lengua “espacio o equipo necesario para hacer algo”. En Puerto Rico se usa incorrectamente esta palabra en expresiones como “La escuela cuenta con las ‘facilidades’ para ofrecer una educación segura y de excelencia”.

No obstante, en nuestro idioma “facilidades” no tiene esa definición. En español significa “condiciones especiales que permiten lograr algo con menor esfuerzo”. Por ejemplo, “La niña tiene mucha ‘facilidad’ para aprender idiomas”.

Para referirnos a una estructura o espacio, debemos usar “instalaciones”, que se refiere al “recinto provisto de los medios necesarios para llevar a cabo una actividad profesional o de ocio”.

Por lo tanto, lo correcto sería decir: “La escuela cuenta con las ‘instalaciones’ para ofrecer una educación segura y de excelencia”.

Si bien el inglés puede enriquecer nuestro idioma con vocabulario nuevo con el que no contábamos, también puede empobrecerlo y dañarlo con anglicismos y calcos innecesarios.

Así que dejemos de usar el anglicismo “facilidades” y usemos en su lugar “instalaciones”. De esta forma conservaremos la riqueza del español.

DEL BULLYING AL CASTELLANO

PUNTO Y...COMA / Hermelinda García 

/ Del Bullying al castellano

Fecha: 2014-06-02 Publicado: Hermelinda García / MetroNoticias

Del Bullying al castellano

Pues sí, ayer domingo de nueva cuenta los tamaulipecos recibimos la visita del presidente ENRIQUE PEÑA NIETO, específicamente los tampiqueños, puerto donde el Jefe del Ejecutivo encabezó junto al Secretario de Marina, Almirante VIDAL FRANCISCO SOBERON SANZ y del gobernador EGIDIO TORRE CANTU, la celebración del 72 Aniversario del "Día de la Marina".

Ahí, en la explanada del buque Papaloapan, PEÑA NIETO  dijo,- "El sector marítimo está llamado a cumplir un papel de primer orden de desarrollo nacional y se está preparando para lograrlo, en esta administración lo seguiremos respaldando para que cumpla sus metas".

Por su parte, EGIDIO TORRE CANTU, dijo que,- "Los tamaulipecos encaramos nuestro propio tiempo con principios y con valores vigentes, estamos convencidos que la colaboración y el esfuerzo conjunto son la mejor guía para responder a las demandas de paz, de progreso y de bienestar de nuestra gente".

Entre los acompañantes de ENRIQUE PEÑA NIETO se observaron a MIGUEL ANGEL OSORIO CHONG, Secretario de Gobernación,  General SALVADOR CIENFUEGOS, Secretario de la Defensa Nacional, JESUS MURILLO KARAM, Procurador General de la República, LUIS VIDEGARAY CASO, Secretario de Hacienda y Crédito Público, entre otros que dan lectura de los asuntos a tratar en esta gira presidencial.

Cabe destacar que ENRIQUE PEÑA NIETO, tras reiterar su compromiso con el sector marítimo, anunció la ampliación del Puerto de Altamira, la ampliación del Puerto de Veracruz, la construcción de muelles de contenedores en Tuxpan, la modernización del Puerto de Manzanillo y una nueva terminal en el Puerto Lázaro Cárdenas.

Obvio que en esta visita del Presidente de los mexicanos no falto la serie de peticiones, denuncias y demás...Si no a quién!!

A propósito, en su quinta edición el Doing Business México 2014 del Banco Mundial sitúa a Tamaulipas en el 19 lugar como Estado con "ambiente regulatorio" para hacer negocios.

Los primeros lugares los ocupan los estados de Aguascalientes, Guanajuato, San Luis Potosí y Chiapas, así en ese orden....La de buenas.

Ya que mencionamos a Chiapas, voces con autoridad no creen en la "extinción voluntaria" del Sub MARCOS, y/o SEBASTIAN GUILLEN VICENTE, sino más bien lo ubican muy, pero muy cercano a los llamados Autodefensas, esparcidos a lo largo y ancho del país.

Aunque, otros catalogan su retiro obligado por las aspiraciones muy legitimas por cierto de MERCEDES DEL CARMEN GUILLEN VICENTE....Todo puede suceder en los renglones torcidos de la política...faltaba más.

A propósito, DIODORO GUERRA RODRIGUEZ, Secretario de Educación en Tamaulipas y a quién podemos ubicar entre los que por siempre han aspirado "aposentarse" en la silla que hoy ocupa EGIDIO TORRE CANTU, anuncia que de junio a noviembre en el marco del Programa “Escuela Segura” se llevarán a cabo talleres y foros de "disciplina inteligente" dirigidos a padres de familia sobre el tema: Educación en el Hogar Basada en Valores.

Y vaya que (por esta ocasión) aplaudo a DIODORO GUERRA RODRIGUEZ, ya que en su comunicado de esta semana no utilizo el aberrante neologismo de "Bullying", utilizando el término de Acoso Escolar.

De ahí que busque, y busque en nuestro diccionario, nutrido de nuestro bello lenguaje castellano y no encontré en su contenido palabras como Bye, Good Morning, Thank You, simple y sencillamente porque somos mexicanos y nuestro idioma es español...Así de fácil.

En mis tiempos de estudiante se utilizaban palabras como: Amedrentar, abusar, acosar, hostigar. entre otras.

Bullying.....!que afán por destrozar de manera aberrante nuestro idioma!

Hasta la próxima.

Correo Electrónico: hermegarba@yahoo.com.mx

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

abdicación del rey e  investidura del  sucesor

Con motivo de la abdicación de don Juan Carlos I, se ofrece una serie de claves sobre términos y expresiones relacionadas con el proceso habitual desde el momento en el que un monarca abdica hasta la sucesión de este por parte del heredero al trono. 1. El verbo abdicar, que significa ‘ceder un monarca la soberanía sobre su reino’, como transitivo se construye sin preposición (abdicar el trono oabdicar la Corona), y cuando funciona como intransitivo le sigue un complemento introducido por de, no por a, (abdicar del trono, no abdicar al trono), tal como indica el Diccionario panhispánico de dudas. Cuando se menciona al nuevo monarca, el verbo va seguido de eno en favor de. 2. Los títulos rey, reina, príncipe, princesa… y los tratamientos don, doña, señor, señora… se escriben en minúscula, conforme a las normas de la Ortografía sobre títulos y cargos, vayan o no acompañados del nombre propio: el rey y el rey Felipe VI. 3. Los números romanos que forman parte de los nombres de papas y reyes se leen como ordinales hasta el diez y como cardinales a partir de ese número, de modo que el futuro rey de España será Felipe VI(leído sexto). 4. No es apropiado utilizar el plural monarcas para referirse a la pareja formada por el monarca y su consorte, de modo que, en lugar de los monarcas españoles, lo adecuado es hablar de los reyes españoles, tal como indica el Diccionario panhispánico de dudas.    5. El sustantivo trono se escribe con minúscula, pues se trata de un nombre común, pero Corona comienza con mayúscula, ya que se emplea con valor institucional. 6. Por esta misma razón, porque adquiere carácter institucional, en jefe del Estado la palabra Estado se escribe con mayúscula. También se escriben con mayúscula los nombres de entidades, organismos o instituciones: las Cortes, el Congreso, etc. 7. La palabra exrey está gramaticalmente bien formada, con independencia de que su uso sea adecuado, o no, desde el punto de vista institucional. Además, el prefijo se escribe pegado a la palabra: el exrey de España. No sucede lo mismo en el caso de ex jefe de Estado, en el que el prefijo se escribe separado conforme a la Ortografía, ya que afecta a varias palabras que tienen un significado unitario. 8. Los sustantivos que designan tanto formas de Estado o de gobierno como acontecimientos y periodos históricos se escriben con minúscula: monarquía, dictadura, democracia, franquismo o transición; sin embargo, se pueden escribir con mayúscula para indicar su uso antonomástico referido a un periodo histórico determinado o a la forma de gobierno que lo caracteriza: la Transición, la Dictadura. 9. La expresión ley orgánica se escribe en minúscula («Las Cortes deberán aprobar una ley orgánica para regular la sucesión»), salvo que forme parte del título oficial de un documento legal, en cuyo caso se emplean las mayúsculas, tal como indica la Ortografía de la lengua española. 10. Tras la abdicación, se lleva a cabo el juramento o jura del príncipe, ya no como sucesor, sino como monarca. A pesar de que estos dos términos hacen mención a la ‘acción de jurar’ y ambos se pueden considerar válidos, es recomendable el uso de jura, pues hace referencia específica a la ‘acción de jurar solemnemente la sumisión a ciertos preceptos u obligaciones’, mientras que juramento remite a la ‘afirmación o negación de algo, poniendo por testigo a Dios, o en sí mismo o en sus criaturas’, según las definiciones académicas. 11. Se considera correcto, aunque no preceptivo, escribir las siglas formadas por combinaciones de letras y cifras con guion intermedio (23-F); sin embargo, es apropiado y cada vez más frecuente escribirlas unidas sin guion (23F). 12. Cuando se habla de una constitución en concreto se emplea lamayúscula, tanto en su denominación completa (la Constitución de 1978) como en la abreviada (la Constitución); únicamente se usa la minúscula cuando se emplea como genérico: las primeras constituciones. También se escriben con minúscula los especificadores: la Constitución española. 13. La Moncloa y la Zarzuela, sedes de la Presidencia del Gobierno español y de la residencia de los reyes de España, se escriben con artículo.

FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

abdicar el trono  o del  trono,  no abdicar al trono

El verbo abdicar, que significa ‘ceder un monarca la soberanía sobre su reino’, como transitivo se construye sin preposición (abdicar el trono o abdicar la Corona), y cuando funciona como intransitivo le sigue un complemento introducido por de, no por a, (abdicar del trono o abdicar de la Corona) tal como indica el Diccionario panhispánico de dudas. Además, cuando se menciona al nuevo monarca, el nombre de este va precedido de en o en favor de. Sin embargo, con motivo de la decisión del rey Juan Carlos I de España de poner fin a su reinado, algunos medios de comunicación están escribiendo frases como «El presidente del Gobierno ha anunciado la decisión del rey de abdicar al trono», posiblemente por confusión con el verbo renunciar, que sí se construye con la preposición a. En el ejemplo anterior, lo apropiado habría sido escribir «El presidente del Gobierno ha anunciado la decisión del rey de abdicar el trono» o «del trono».

EL ESPAÑOL AFIANZA SU SITIO

Con el propósito de estimular la creación del contenido en nuestro idioma en internet y al mismo tiempo promover la cultura hispana, fue lanzada —con apoyo de Google— la tercera edición del concurso de blogs en español

Con el propósito de estimular la creación del contenido en nuestro idioma en internet y al mismo tiempo promover la cultura hispana, fue lanzada —con apoyo de Google— la tercera edición del concurso de blogs en español

Sábado 31 de mayo de 2014

Con más de 500 millones de hablantes, el español es el segundo idioma más usado en el mundo como lengua nativa, tan sólo detrás del chino con más de mil millones de hablantes. Es también la tercera lengua empleada en sitios de internet, pues 7.8 por ciento de los usuarios se comunica en español, y es el segundo idioma en las redes sociales como Facebook y Twitter.

Las cifras corresponden al Informe 2013 El español una lengua viva, publicado por el Instituto Cervantes, donde también se estima que en 2030 al menos 7.5 por ciento de los habitantes de todo el mundo serán hispanohablantes, por encima del ruso (2.2%), del francés (1.4%) y del alemán (1.2%).

Es en este contexto que el Instituto Cervantes y Google lanzaron la tercera edición del Concurso de blogs en español, a fin de estimular la creación de contenidos en español en internet, y a la vez la promoción de la cultura hispana, sobre todo en las páginas personales que, al parecer, los usuarios usan con menor frecuencia.

Con apoyo de la Universidad de Alcalá, la Fundación Gabriel García Márquez para el Nuevo Periodismo Iberoamericano, Madrid Network y la página Monografias.com, el concurso invita a cualquier usuario mayor de 18 años a inscribir su blog en tres categorías: Mejor blog de difusión de la cultura hispánica, Mejor blog joven, Mejor blog de enseñanza del español.

Lorenzo Silva, novelista español; Leila Guerriero, periodista argentina; Julio Martínez Mesanza, director académico del Instituto Cervantes, y Olga Lucía Lozano, editora creativa de La Silla Vacía, integran el jurado que recibirá hasta mañana los blogs para seleccionar cinco finalistas por categoría y anunciarlos el 25 de junio próximo.

El requisito general es que la bitácora se haya creado antes del primero pasado de enero, y estar activo durante el transcurso del certamen. Los ganadores del primer lugar serán elegidos por los propios internautas, quienes del 25 al 30 de junio podrán votar de entre los finalistas por su blogfavorito a través de la página www.concursoblog.com

“Se creó hace ya tres años este concurso con la idea de que había que contribuir al estímulo de la publicación de contenidos temáticos en losblogs, en especial de materiales culturales y educativos. Las instituciones promotoras consideramos las bitácoras como herramientas muy adecuadas para realizar esas contribuciones por parte del público en  general; son las que pueden animar a los lectores a ser productores”, señala Miguel Marañón, jefe de comunicación digital del Instituto Cervantes.

Los ganadores del primer lugar recibirán una tablet y un curso o taller de perfeccionamiento del idioma en el Instituto Cervantes o la Universidad de Alcalá, dependiendo de la categoría. También, a propuesta de los miembros del jurado, se otorgará una mención de honor a la trayectoria profesional y contribución al buen uso del idioma español o la difusión de la cultura hispánica.

El jurado evaluará los contenidos de cada bitácora, su interacción con los usuarios, su impacto en  el ciberespacio, la frecuencia de actualización y su correcta expresión, pues aun cuando no hay reglas gramaticales exclusivas para escribir en la web, sí hay características precisas del medio, como redactar frases completas; incluso existen manuales para “escribir bien” en internet.

Si bien las estadísticas colocan al español como una lengua en potencia, Marañón considera un pendiente la promoción de contenido cultural y educativo en la red, más allá del trabajo de sitios institucionales o de consulta como Wikipedia, donde el idioma ocupa la séptima posición por número de artículos escritos.

“El interés principal del concurso de blogs es promover el intercambio de ideas y opiniones, y propugnar la publicación de conocimiento  en  lengua  española y sobre las culturas hispánicas. Cuanto más contenido y cuanta más calidad tenga éste, se provocará un efecto de reescritura y de refundiciones de contenidos que crearán nuevos recursos, nuevas visiones, nuevos usuarios y más masa crítica en español”.

Marañón detalla que, a partir de las ediciones anteriores, se puede detectar que los temas más recurrentes en las bitácoras digitales van desde lingüísticos, reseñas literarias, ensayos de filosofía, sobre artes plásticas, cinematografía, teatro, diseño y fotografía hasta viajes, patrimonio artístico, gastronomía, zoología y meras notas personales.

Lo mismo se ha revelado que los usuarios de América Latina tienen mayor presencia en el concurso que los de América del Norte o Europa. El año pasado, de los mil 299 blogs inscritos, más de 450 eran de distintos países latinos, y en tres de las cuatro categorías los ganadores fueron participantes latinoamericanos.

Más allá del número de hablantes o la promoción cultural, el español ha adquirido un peso determinante a nivel económico. El informe del Instituto Cervantes señala que México, Estados Unidos, Canadá y España suman el 78 por ciento del poder de compra de los hispanohablantes. Además, las empresas editoriales españolas tienen 162 filiales repartidas en 28 países, más de 80 por ciento en Iberoamérica.

“La importancia económica de una lengua se mide teniendo en cuenta diferentes factores, como su número de  hablantes, su extensión geográfica, el número de países en los que tiene rango de oficial, el índice de desarrollo humano de sus hablantes, la capacidad comercial de los países donde esa lengua es oficial y su papel en  la  diplomacia multilateral.

“Los economistas han distinguido al menos tres funciones económicas de la lengua: la lengua como mercado; como soporte de la  comunicación y de la creación; y la lengua como idioma para el comercio”, explica Marañón.

En este sentido, señala que si se mantiene la tendencia dentro de tres o cuatro generaciones el diez por ciento de la población mundial se comunicará en español; en 2050 Estados Unidos será el primer país hispanohablante del mundo por número de hablantes, y las estimaciones de la Oficina del Censo de Estados Unidos indican que 30 por ciento de la población estadunidense, uno de cada tres residentes, será hispano.

FUENTE: EXCELSIOR

JOSÉ MANUEL BLECUA

"La tecnología ha llevado al español a un momento dulce"

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  José Manuel Blecua, en una foto de archivo. -

EFE 01/06/2014

El director de la Real Academia Española (RAE), José Manuel Blecua, considera que el español vive "un momento dulce" gracias a que las nuevas tecnologías e internet permiten extender la lengua castellana "como antes no se podía imaginar".

Así lo ha defendido el director de la RAE, en una entrevista con Efe, con motivo de su participación en el IX Seminario Internacional de Lengua y Periodismo "El español del futuro en el periodismo de hoy", que inauguró la Princesa de Asturias el pasado día 28 en el monasterio riojano de San Millán de la Cogolla.

Blecua ha recalcado que está seguro de que no hay que tener miedo a las nuevas tecnologías, a sus efectos en la sociedad y en el idioma español.

"Las nuevas tecnologías ya han sido una revolución y lo van a seguir siendo, con unos efectos en la sociedad gigantescos", ha afirmado Blecua, para quien es "algo natural" la presencia de la tecnología en todos los ámbitos de la vida y hay que asumir, en lo que tiene que ver con las lenguas, que "el inglés es una lengua obligada en los ámbitos tecnológicos, no hay otra".

Para él, hay "dos cuestiones paralelas": "cómo progresa la tecnología" y "cómo eso afecta al idioma español" y cree que "ambas confluyen en los préstamos que se hacen a nuestra lengua, sobre todo en diccionarios científicos y términos técnicos".

"Préstamos desde el inglés al español los va a seguir habiendo", ha recalcado, "sobre todo cuanto más crezca el castellano en Estados Unidos".

"El diccionario de la Real Academia recibe 48 millones de consultas al mes, casi 500 millones al año, y nadie se puede imaginar que eso pasara sin internet, es una maravilla", ha subrayado este filólogo aragonés, especialista en fonética, quien dirige la RAE desde 2010.

Internet, ha dicho, "ha democratizado la información" sobre el español y "nunca habíamos tenido esa posibilidad", además de que para la enseñanza es "fundamental"

La RAE ha logrado tener "bases de datos gigantescas" y "mantener constante, día a día, la observación sobre el español" y, como ejemplo, ha citado la cuenta que tiene en Twitter, que ha logrado 590.000 seguidores.

"¿Cuándo se iba a imaginar la Academia esto?", ha subrayado Blecua, quien ha detallado que todos los días se reciben entradas en esa cuenta con consultas "de todo el mundo", que demuestran que "el interés por el idioma está más vivo que nunca".

Sobre todo, porque desde finales del siglo pasado "la tecnología ha permitido cambiar para bien la relación de los hablantes con la lengua" y "en la Real Academia vemos sorprendidos a la viveza de nuestro idioma, que evoluciona cada día".

"A veces no se trata de cambiar letras, palabras o algunos giros, sino de poner de moda una expresión que en el futuro se conocerá y que nace simplemente de una niña pequeña hablando con un pollo", ha asegurado, en alusión al vídeo que en pocos días ha superado el medio millón de visitas en la red con la frase "La que ha liao pollito".

"Hay que admirarse de que estas cosas puedan ocurrir y ser conscientes de que no pasarían sin internet y las redes sociales", ha insistido Blecua, quien cree que algunos de los aspectos negativos que se achacan a internet respecto al español "no son ciertos o no van a pasar".

Ha subrayado que el lenguaje castellano no suprimirá de su norma el signo de interrogación o el de exclamación al principio de una frase aunque muchas personas, especialmente jóvenes, no lo utilicen al escribir en internet o en redes sociales.

"Simplemente no podemos hacerlo", ya que "el español tiene una estructura de las interrogativas y de las exclamativas completamente distinta de otras lenguas", con lo que "ese debate es un problema de enseñanza primaria y no me preocupa", ha asegurado.

También ha indicado que se ultima la vigésimo tercera edición del Diccionario de la Real Academia, del que se corrigen ya las segundas pruebas y que espera presentar en España en la segunda quincena de octubre y en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (México) unas semanas después.

Está seguro de que, "como todos los diccionarios, creará polémica" por algunas de las seis mil palabras nuevas que incluirá, por alguna de las que se ha eliminado o por las acepciones -de un total de 110.000- que han cambiado.

Esta edición del Diccionario es el resultado de "un trabajo titánico, incluso con internet", en el que un equipo de una veintena de personas y representares de todas las Academias de Hispanoamérica han trabajado trece años, ha concluido Blecua.

El seminario "El español del futuro en el periodismo de hoy" ha sido organizado por la Fundación San Millán y la Fundación del Español Urgente, impulsada por la Agencia EFE, patrocinada por el BBVA y asesorada por la RAE

"CUIDADO Y RESPONSABILIDAD AL ESCRIBIR EN INTERNET"

San Millán de la Cogolla |

La directora del Departamento de Español al Día, de la Real Academia Española (RAE), Helena Hernández, reclamó, especialmente a los profesionales de la comunicación, “cuidado y responsabilidad” al escribir en Internet para evitar que eso empobrezca el idioma.

Hernández dijo eso durante el IX Seminario Internacional de Lengua y Periodismo que se celebró esta semana en San Millán de la Cogolla (España) con el lema “El español del futuro en el periodismo de hoy”.

La Directora del Departamento de Español detalló que su departamento, que recibe las consultas sobre el español en la RAE, ha alcanzado los 600.000 seguidores en Twitter, lo que demuestra que “hay interés por escribir bien”.

Hernández afirmó que “la planificación y adecuación a la norma es igual en soportes digitales y tradicionales”, pero “otra cosa son los actos más o menos privados”, sobre todo en redes sociales, que “están gobernados por la inmediatez, por la limitación de tamaño o por vínculos emocionales”.

TWITTER Y NUEVO PERIODISMO

Los periodistas que han participado en el IX Seminario Internacional de Lenguaje y Periodismo, han coincidido en identificar a Twitter como uno de los elementos que marca el rumbo del nuevo periodismo y de la forma de informar en los medios digitales.

Además, prácticamente todos coincidieron en dar valor al Twitter como una de las claves que marcan ya, y lo harán más en el futuro, la manera de informar.

Carmela Ríos, que ha trabajado para televisiones como Antena 3, CNN+ y Cuatro, ha subrayado que Twitter es “un entrenamiento para hacer otro periodismo, para contar las cosas de otra forma”, sobre todo porque “se hace en tiempo real” y “puede haber interacción con el lector”.

Pero, “todavía estamos en el minuto cero de lo que podemos hacer en una red social”, ya que “Twitter también es una caja de bombas, porque en un minuto puede minar la credibilidad de un periodista”.

Antonio Fraguas, colaborador de diferentes medios, como la SER, Rolling Stone y La Marea, ha alertado sobre la posibilidad del “engaño” en Twitter, porque a través de esta red “se puede fomentar el ruido, el que una cosa de poca gente parezca mayoritaria”.

Frente a ello, “para conocer la realidad de verdad, hace falta un periodismo con perspectiva, valores y trabajo de profundización”.

CIENCIA FICCIÓN Y REALIDAD

Los avances tecnológicos permiten ya redactar noticias automatizadas, crear poesía y corregir el estilo de los textos, algo que se ha creado para ayudar a los periodistas, no para sustituirles.

La periodista Idoia Salazar, autora del libro Las profundidades de Internet, ha incidido durante el seminario en que “el futuro es comprender que las máquinas pueden ser un beneficio mutuo y que muchas cosas que hoy parecen ciencia ficción mañana pueden ser una realidad”.

Salazar recordó que, según datos de la ONU, ya hay unos 3.000 millones de personas en el mundo con acceso a Internet y ante eso “no se puede negar ni combatir el avance, sino comprenderlo y extraer los beneficios posibles”.

 El seminario contó con dos representantes de la empresa Daedalus, que ha creado un programa informático de verificación automática de textos y  el ingeniero José Carlos González, uno de los creadores de Daedalus, ha concluido, que “si se automatizan las tareas auxiliares, el periodista tiene flexibilidad para hacer otras cosas”.

“La Directora del Departamento de Español al Día, de la RAE, reclamó, especialmente a los profesionales de la comunicación, ‘cuidado y responsabilidad’ al escribir en Internet para evitar que eso empobrezca el idioma.”