FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL URGENTE

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Campeonatos del  Mundo de Natación:  términos  relacionados

Con motivo de los mundiales de natación que se disputan entre el 24 de julio y el 9 de agosto en la ciudad de Kazán, se ofrecen las siguientes claves para redactar de forma adecuada las informaciones relacionadas con este evento deportivo: 1. La ciudad rusa donde se celebra este campeonato es Kazán, con tilde en la a. 2. Los nombres de las disciplinas que se llevarán a cabo son natación,aguas abiertas, saltos (o clavados), natación sincronizada (o nado sincronizado), waterpolo (o polo acuático) y saltos de gran altura(denominación preferible en español al extranjerismo high diving). 3. La forma piscina es la más extendida para designar el lugar donde se practica la natación, aunque también se denomina alberca (en México) opileta (en Argentina, Bolivia y Uruguay). 4. Hay cuatro estilos de natación: braza, mariposa, espalda y crol. Se recomienda escribir este último así (crol), y no con la grafía inglesa crawl, tal como indica el Diccionario panhispánico de dudas. Por estilo libre, mejor que free style, se entiende aquella prueba en la que el nadador puede elegir el estilo en el que compite (mayoritariamente se escoge el crol por ser el más rápido). 5. A partir de la adaptación crol se ha creado el derivado crolista (o nadador de crol), que es masculino y femenino: el o la crolista. 6. El deportista que practica el waterpolo recibe el nombre de waterpolista. 7. Plonger es un término francés innecesario utilizado en la jerga de los deportes acuáticos; lo recomendable es sustituirlo en español porzambullirse (cuando es verbo) y zambullida (cuando es sustantivo). 8. Golaveraje es la españolización de la expresión inglesa goal average. Junto con este anglicismo adaptado convive la expresión diferencia (opromedio) de goles o de tantos. 9. La grafía apropiada es penalti (en plural, penaltis) y no penalty (su forma en inglés); tampoco son correctos los plurales penalties ni penaltys. No obstante, en la mayor parte de América se emplea la forma penal, cuyo plural es penales, y así lo recoge el Diccionario panhispánico de dudas. 10. El verbo clasificar(se), con el sentido de ‘conseguir los resultados necesarios para participar o continuar en una competencia o competición’, va seguido normalmente de un complemento introducido por la preposiciónpara, y no a, tal como indican el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario argentino de dudas idiomáticas. Por tanto, en lugar de «Rusia se clasifica a Río 2016», lo apropiado habría sido «Rusia se clasifica para Río 2016». 11. La sigla FINA, toda en mayúsculas, se refiere a la Federación Internacional de Natación.

"ESPANGLISH"

Por TELEMUNDO LAS VEGAS 22 de julio de 2015

Para muchos el espanglish parece ser un lenguaje hibrido el cual es inevitable cuando se vive en un país bicultural, mientras que para otros es el deterioro del idioma español.

La presencia del espanglish se aprecia en todas partes, por lo que la Real Academia Española ha aceptado el término y lo define como una tendencia que deforma ambos idiomas. Sin embargo, las personas que lo utilizan no necesariamente están de acuerdo con esa descripción.

El Centro de Investigaciones PEW encontró que el 70% de las personas entre los 16 y 25 años hablan el espanglish con frecuencia.

Deborah Arteaga, profesora en lingüística de UNLV explicó que los jóvenes promueven su forma de hablar a través de la cultura popular.

Arteaga destacó que cada generación va perdiendo un poco el manejo del idioma, por lo que si les interesa que no ocurra es necesario que tomen medidas.

Para muchos el uso de esta lengua es el reflejo de como las familias hispanas en Estados Unidos han definido y re-definido la identidad nacional. Mientras algunos piensan que el espanglish es una amenaza para el idioma, otros entienden que lo importante es que no se pierda la herencia cultural.

JOSÉ LUIS MOURE:

“Nada es comparable a la libertad lingüística"

José Luis Moure, presidente de la Academia Argentina de Letras, nació en Buenos Aires aunque es descendiente de emigrantes gallegos. Concretamente, su padre era de Banga, en O Carballiño.

José Luis Moure, presidente de la Academia Argentina de Letras, nació en Buenos Aires aunque es descendiente de emigrantes gallegos. Concretamente, su padre era de Banga, en O Carballiño.

¿Buscando sus raíces en Banga?

En concreto, he venido invitado para participar del homenaje el pasado 18 de julio a mi compatriota y poeta Francisco Luis Bernárdez, cuyos orígenes también son de Carballiño, y también por invitación del presidente de la Diputación para festejar el día de Santiago Apóstol. Esta finalidad fue también ocasión para el reencuentro con mis raíces. Mi mamá era de Sobrado dos Monxes y mi papá de Banga.

¿Ha estado en Galicia en anteriores ocasiones?

Hace 33 años, aprovechando una beca durante las vacaciones, hice un viaje a Galicia para conocer a mis tíos y primos, porque ninguno de mis padres regresó a Galicia. En el 2000 volví de nuevo a un congreso en Valencia y regresé a Carballiño para dar una conferencia sobre Francisco Luis Bernárdez cuando era una figura prácticamente desconocida.

¿Habla el gallego?

No, no lo hablo, lo poseo pasivamente, aunque lo entiendo perfectamente en una conversación con vocabulario reducido. Admiro los movimientos galeguistas que lo defienden, desarrollan una labor admirable. Escucho ahora las noticias en gallego en Buenos Aires y advierto que hay diferencias entre esa manera de expresarse y la de mi papá, por eso soy un poseedor de una modalidad muy rural.

¿Cree que el gallego es una lengua discriminada?

En Buenos Aires se mantiene en los círculos galeguistas, también a través de asociaciones y en la Cátedra Libre de la Universidad o en el Colegio Santiago Apóstol. Es prodigiosa la labor que realizan en favor del idioma y la cultura gallega. Pero los hablantes del gallego no pueden escapar del estigma que tenía en el momento de la emigración y que había empezado en la península. Los emigrantes tenían escasa o nula formación escolar y los trabajos que desarrollaban eran de segundo orden, hasta que llegaron a ser dueños de negocios y a muchos les ha ido muy bien. Ese estigma prevaleció, pero hoy aquí puedo ver todo lo contrario, esto no tiene ni punto de comparación en cuanto a progreso con lo que reflejaban de Galicia los recuerdos de los emigrantes. En cuanto a la lengua, es un tema delicado, yo advierto que hay nativos que hablan gallego desde la cuna pero no lo hacen siempre como se suponía que debería ser y también está la actitud opuesta, que es un fenómeno social que afecta a cualquier variedad de lengua y pienso en las variedades americanas del castellano, y es que considero inadecuada la manipulación política de la lengua, incluso la manipulación académica.


Los expertos dicen que corre peligro de desaparecer. ¿Qué opina?

Las lenguas desaparecen por muchas razones: Porque se reduce el número de hablantes, porque pierde funciones y su uso queda restringido por ejemplo a la familia, porque sufre presión normativa de otra variedad, de otra lengua, por razones históricas. Quiero decir que nada es comparable a la libertad lingüística siempre y cuando las autoridades brinden todas las oportunidad para que una lengua pueda mantenerse a través de acciones que dignifiquen esa lengua, del conocimiento histórico, de la creación literaria y de adecuados procesos de normalización, sobre todo en lo que se refiere a la ortografía porque eso hace viable la transmisión de una variedad alta, culta, de cualquier lengua.

¿Cómo se mantiene un idioma como el español, y me refiero a nivel académico, en una variedad tan amplia de culturas?

Todo idioma esta dialectalizado y eso se incrementa con el tiempo y con la superficie geográfica en la que se distribuye. En el castellano eso se produce desde del descubrimiento de América, con la afluencia de habitantes de toda España y en contacto con las lengua prehispánicas, y con distintos desarrollos socioeconómicos. Todo ello generó una multiplicidad de variedades del castellano. Hoy las academias forman la Asociación de Academias de Lengua Española, incluida la Real Academia Española, que ha cedido el papel rector que ejercía y que las demás academias no reconocían. Yo sostengo que no existe ningún peligro para la unidad de la lengua, primero porque la historia lo muestra. El principio básico es la voluntad de querer pertenecer a un mundo cultural común. La educación debe apuntar a mantener ese ideal y es imprescindible que todas las academias se muevan con prudencia conservando principios gramaticales básicos y una ortografía común.

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glamur,  sin o,  no pierde su  glamour

El término glamur, definido por el Diccionario académico como ‘encanto sensual que fascina’, es una adaptación adecuada y preferible en español al extranjerismo glamour. En los medios de comunicación es muy habitual encontrar frases como «Elle Macpherson, puro glamour en alta mar», «La puesta en escena y el glamour, protagonistas de la alta costura de París» o «Néstor Martínez da consejos llenos de glamour». Aunque el Diccionario de la lengua española ya recogía como válida en cursiva la voz extranjera glamour, en su vigesimotercera edición ha incluido también la grafía glamur, adaptación que proponía el Diccionario panhispánico de dudas. La hispanización de esta voz francesa, a su vez procedente del inglés, refleja su pronunciación aproximada en ambos idiomas, en los que el conjunto vocal ou suena como una u. Sería preferible, por tanto, evitar el extranjerismo, suprimir la o y optar por el término glamur. En caso contrario, lo apropiado es resaltar glamour en cursiva o, en su defecto, entre comillas. Así pues, en los ejemplos anteriores podría haberse escrito «Elle Macpherson, puro glamur en alta mar», «La puesta en escena y el glamur, protagonistas de la alta costura de París» y «Néstor Martínez da consejos llenos de glamur». Respecto a los adjetivos derivados, si bien en América es más común glamoroso, en España se ha formado el adjetivo glamuroso a partir directamente de la adaptación glamur. Se trata, en cualquier caso, de formas válidas y preferibles al híbrido glamouroso, el cual se ha excluido de la última edición del Diccionario.

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a contracorriente o contra corriente,  no a contra corriente

En la locución a contracorriente se escribe contracorriente junto; mientras que la expresión contra corriente, sin la a antepuesta, se escribe en dos palabras. Sin embargo, es frecuente encontrar en los medios otras variantes que no son apropiadas: «El inversor que a contra corriente jugó todo su dinero a que el mercado inmobiliario en Estados Unidos colapsaría…» o «La perestroika nada contracorriente». Contracorriente, escrito en una palabra y sin preposición, es un sustantivo cuyo significado es ‘corriente que fluye en sentido contrario a otra’: «Fueron arrastrados por la contracorriente mar adentro». Precedido de la preposición a (a contracorriente) funciona como locución adverbial y significa ‘en contra de la corriente’ o ‘en contra de la opinión o la costumbre general’; no es adecuado suprimir la preposición ni emplear en su lugar en. Según el Diccionario panhispánico de dudas, con estos sentidos es también válida la grafía en dos palabras y sin a: contra corriente.  Por tanto, en los ejemplos anteriores habría sido preferible escribir «El inversor que contra corriente jugó todo su dinero a que el mercado inmobiliario en Estados Unidos colapsaría…» y «La perestroika nada a contracorriente».

CREANDO REALIDAD

Repasemos juntos uno de los postulados del coaching ontológico. El segundo postulado plantea 

“Interpretamos el lenguaje como generativo”

Acordémonos que cuando  hablamos de lenguaje no solo hablamos de lo que hablamos, sino nuestros pensamientos internos, nuestras creencias, nuestras conversaciones internas, nuestros modelos mentales…

¿Qué quiere decir que el lenguaje es generativo? Quiere decir que el lenguaje genera ¿Y qué genera podrías preguntarme?  El lenguaje genera realidad, el lenguaje genera sentido y el lenguaje genera ser.

El lenguaje genera realidad, por ver un ejemplo pequeñísimo de esto que tú ya conoces. ¿Has reparado en cómo te sientes cuando te atiende en un negocio o una empresa una persona que utiliza un lenguaje cordial, agradable y que muestra que está a tu servicio? ¿Cómo te sientes? ¿Te ha pasado alguna vez que el saludo agradable de alguien ha cambiado una mañana que no venía muy bien? Esa persona con el lenguaje ha genera en ti un estado emocional, y probablemente ha comenzado la generación de una relación comercial positiva. Y dependiendo de lo que ocurra luego en esa relación, en principio, es muy probable que te guste regresar. Del mismo modo, que prefieres no regresar a un lugar en el que la persona no es amable al atenderte, ladre en lugar de hablarte o responda sin atender realmente a lo que estas preguntando. Y todo eso ocurre dentro del espacio del lenguaje.

Nuestro uso del lenguaje genera realidad y genera un tipo de relaciones. No es lo mismo si eres una persona agradecida que si no lo eres… Si haces pedidos efectivos que si no lo haces (no solo pagas costos en efectividad, sino también que pagas con tu tiempo y con stress) y eso en qué espacio ocurre. Ocurre en el espacio del lenguaje. 

Lo que te dices genera tu realidad, desde el mismísimo momento en que aparece ante ti la primera luz de una idea. Ya lo decía Henry Ford

«Tanto si piensas que puedes, como si piensas que no puedes, estás en lo cierto»

porque desde el mismo momento en que te dices una u otra cosa, empiezas a ver o no ver posibilidades, accionas en base a esas creencias y finalmente obtienes o no obtienes los resultados que querías. Y todo surge a partir de eso que crees. Y eso pasa en el espacio del lenguaje.

El lenguaje también genera ser. Ya todos conocemos el típico “El lunes comienzo el gimnasio”… Esa persona que todas las semanas se promete a sí misma que el lunes comenzará. Pero cada nuevo lunes, no es coherente con lo que se prometió… Y entonces, finalmente con el paso de los meses, ya ni siquiera se lo dice, porque ya no cree en su palabra. Se ha transformado para sí mismo en una persona no confiable en ese espacio. Y esto ocurre en el dominio del lenguaje.

¿Qué tan importante es que tengamos en cuenta que el lenguaje es generativo? Muy importante. Porque si eres cuidadoso del uso que haces del lenguaje, transformas tu vida. Si te recuerdas cada día… que lo que te dices, crea tu vida; que el uso que haces del lenguaje genera una realidad en los demás (tu amabilidad no pocas veces cambia la emocionalidad de los otros y muchas veces, puede cambiarle el día a alguienJ) y también crea y re-crea tu relación con los otros, que lo que te dices de tus sueños determinan que queden en sueños o que se transformen en objetivos y finalmente en parte de tu vida, entre otras muchísimas cosas más…

…Si recordamos cada día esto, nuestra vida se transforma

…Si tienes la persistencia de recordarlo cada día, comienzas a crear la vida que quieres, y más importante aún, empiezas a transformarte en la persona que quieres ser…

www.cocrear.com.ar

Muchas gracias por leerme

Cristina Perrucci

Julio de 2015

TRADUTORES

Microsoft: ¿Qué ocurre con los traductores a Español (España)?

POR ANTONIO DE LA IGLESIA · JULIO 20, 2015 

http://www.microsoftinsider.es/

Opinión – Por todos es sabido que traducir Software no es fácil. La gran cantidad de elementos involucrados en las traducciones, como la interfaz o la experiencia de usuario hacen necesario una gran labor de campo sobre el producto en el que se está haciendo el cambio de idioma. Microsoft siempre ha tenido en cuenta esto, con unas traducciones excelentes y su Language Portal. Sin embargo, parece que últimamente las cosas han cambiado un poco. ¿Qué ha pasado con los traductores?

Tal y como ya hemos comentado alguna vez, parece que Microsoft está relajando los estándares de calidad en cuanto a traducción, al menos al Español de España, haciendo que ciertos productos parezcan inacabados o ofreciendo malas experiencias de usuario. ¿Dónde está el problema? Lo desconozco, pero tengo la intuición de que el problema es que los traductores no usan el software que traducen.

La “comunidad de Visual Studio”

Y aquí estaba esta tarde leyendo cómo Visual Studio 2015 ya es final y puede ser descargado, y claro, rápidamente me dispuse a ello, para encontrarme (nuevamente) con un error de traducción grave, que fue finalmente el que ha propiciado la creación de este artículo de opinión. Cuando vamos a descargar el conocido IDE de Microsoft, no nos ofrecen “Visual Studio Community“, si no la “Comunidad de Visual Studio”, que podemos descargar a nuestro equipo.

Por supuesto, la cosa no queda ahí, ya que podemos ver la “Matriz de características detalladas” o por el contrario si deseamos más información, podemos hacer click en “Para más información, visite“… ¿A quién?. Todo ello sin nombrar la falta de usabilidad que supone este caos, ya que un botón verde grande que pone “Comunidad” lo último que te indica es que vas a descargar algo.